Soins infirmiers

L'élève ne possédant pas le préalable Chimie 534 devra s'inscrire à ce cours ainsi qu'au cours «Chimie pour Soins infirmiers II» (202-4A3-RE) de la deuxième session.

Ces cours peuvent également être reconnus comme cours complémentaires.

Ce cours permet à l’étudiant d’acquérir des connaissances de base essentielles en soins infirmiers. L’étudiant développe des habiletés et des attitudes nécessaires à l’application des tâches et des fonctions liées à la profession infirmière par le moyen d’un stage dans un milieu clinique en médecine chirurgie.

L'élève ne possédant pas le préalable Chimie 534 devra s'inscrire à ce cours qui fait suite au cours «Chimie pour Soins infirmiers I» (202-3A-3-RE) de la première session.

Ces cours peuvent également être reconnus comme cours complémentaires.

Dans ce cours, l’étudiant commence à interpréter une situation clinique en utilisant la démarche de soins, de pharmacologie, de la communication et de la relation d’aide. Des procédés de soins sont étudiés et mis en application en stage. Le cours est axé sur la connaissance de soi et la gestion du stress.

Dans ce cours, l’étudiant applique des procédés de soins spécifiques à l’adulte en médecine et en chirurgie. Il développe ses connaissances concernant les pathologies et les problèmes infirmiers, tout cela pour être capable d’appliquer des mesures d’urgence à la population et en milieu hospitalier.

Ce cours présente à l’étudiant un point de vue sociologique sur la famille qui lui permet de mieux comprendre les situations diverses dans lesquelles se retrouveront leurs patients et les conséquences des rapports qu’il entretiendra avec ceux-ci.

L’objectif principal est de mieux préparer l’étudiant à faire face à la dimension humaine et sociale de leur futur travail.

Dans ce cours, l’étudiant applique des procédés reliés à la périnatalité, la pédiatrie et la médecine-chirurgie. Il acquiert des connaissances concernant les problèmes de santé, les problèmes infirmiers et la conception explicite des soins se rapportant à ces domaines.

Dans ce cours, l’étudiant met en application ses connaissances théoriques, techniques et comportementales auprès d’une clientèle adulte de médecine-chirurgie, en gériatrie et en santé mentale. Il apprend à gérer des soins, à coordonner des activités de soins et à accomplir des tâches administratives.

Lors de ce stage, l’étudiant développe des compétences de médecine-chirurgie et soins ambulatoires. Il se responsabilise par rapport à ses actes, considère différentes situations professionnelles d’un point de vue éthique et s’engage dans le maintien et l’amélioration de la qualité des soins.

Dans ce cours, l’étudiant révise les connaissances acquises durant le programme et développe son habileté à faire des liens. Il complète ses connaissances concernant l’équipe multidisciplinaire, l’éthique, le multiculturalisme, les valeurs de la profession et la collaboration au sein d’une équipe de travail.