Description
Vous optez pour une carrière en sciences, mais la bio vous laisse de glace? Vous aimez les mathématiques et l’informatique? Le programme Sciences informatiques et mathématiques combine votre intérêt pour les nouvelles technologies à votre goût pour les sciences. Ce programme propose une formation équilibrée en combinant la physique, la chimie, les mathématiques et l’informatique, mais sans la biologie.
La formation au Cégep de Jonquière permet d’établir des liens entre la science, la technologie et l’évolution de la société. L’étudiant développera son esprit critique et sa capacité à résoudre des problèmes, apprendra à communiquer des résultats scientifiques et à concevoir des programmes informatiques de qualité au sein d’une équipe multidisciplinaire.
Des projets stimulants tout au long de la formation !
- Simulateur d’atterrissage utilisant les concepts de physique.
- Générateur de polygones dans un plan cartésien.
- Adaptation de jeux 2D avec la souris et le clavier.
- Création de votre propre logiciel scientifique.
Pour se destiner à des carrières en génie, informatique, mathématiques ou sciences pures.
Pour devenir
- Informaticien
- Architecte
- Ingénieur
- Actuaire
- Designer industriel
- Physicien
- Géologue
- Arpenteur-géomètre
- Mathématicien
- Statisticien
- Enseignant
Une approche pratique aux sciences
J'aime
- J’aime les mathématiques, l’informatique et les sciences.
- J’aime résoudre des problèmes scientifiques.
- J’ai un esprit d’analyse et de synthèse.
- Je m’intéresse aux nouvelles technologies.
Un programme axé sur l’informatique!
Poursuivre à l'université
- Génie informatique et génie logiciel
- Mathématique
- Informatique
- Sciences administratives
- Plusieurs disciplines de l’ingénierie
- Actuariat
- Administration des affaires
- Architecture
- Économie
- Économie et mathématiques
- Enseignement des mathématiques
- Foresterie
- Génie civil
- Génie électrique
- Génie géomatique
- Génie mécanique
- Génie physique
- Géographie environnementale
- Mathématiques et informatiques
- Médias interactifs
- Physique
- Production automatisée
- Programmation jeux/vidéos
- Recherche opérationnelle
- Sciences appliquées
- Sciences comptables
- Sciences de l’éducation
- Sciences de la terre et de l’atmosphère
- Sciences géomatiques
- Sciences humaines
- Sciences pures
- Sciences sociales
- Statistiques
4 cours obligatoires en informatique
Un cours de mathématiques propre au programme
Avantages
- Pour les filles : bourse de 2000 $ à la fin de la première année d'études et avec une inscription à la troisième session
- Pour garçons et filles : bourse de 2000 $ lors de l'obtention du diplôme
- Laboratoires et équipements à la fine pointe de la technologie
- Possibilité de transférer dans le programme Sciences de la nature pendant la première année de la formation
- Excellente perspective d’emploi dans le secteur des technologies de l’information
- Possibilité d'une bourse de 1 500 $ pour les résidents de l'extérieur du Saguenay-Lac-Saint-Jean. Remplissez le formulaire pour vérifier votre admissibilité.
Grille de cours
Sciences informatiques et mathématiques - 200.C0
Le premier cours de programmation permet d’apprendre les bases de la construction d’un logiciel. L’étudiant est formé à un tout nouveau langage qui lui permet de connaître les principes fondamentaux en Java. Ce cours permet d’obtenir une base solide en programmation.
Dans ce cours, l’étudiant a l’occasion d’approfondir la majorité des règles qui régissent le comportement statique et dynamique des corps mécaniques.
Ce cours de littérature, qui parcourt la littérature française des origines à 1850, est une introduction aux méthodes de lecture
et d’analyse de textes. Il constitue un préalable à la poursuite des autres cours de français de la formation générale commune.
Dans ce cours d’introduction à la philosophie, il est question de l’émergence de la rationalité en Occident et du passage du mythe à la pensée rationnelle. L’étudiant apprend à produire un texte argumentatif et doit être en mesure de respecter les exigences de la pensée rationnelle.
Dans ce deuxième cours de programmation, l’étudiant est poussé à approfondir ses connaissances et compétences en analyse et en conception d’applications, en découvrant la programmation orientée objet et les structures de données pour fournir des solutions informatiques à des problèmes concrets.
Ce cours vise à expérimenter diverses situations permettant à l’étudiant de dégager le sens de messages simples et de textes d’intérêt général, d’écrire des textes sur des thèmes courants et de s’exprimer oralement sur des sujets familiers.
Ce cours, qui touche la littérature française depuis 1850, est le deuxième de la formation commune. C’est une rencontre avec les grands poètes, avec le souci réaliste, mais aussi avec la Modernité. L'élève expliquera les représentations du monde contenues dans les textes.
Dans ce cours, il est question des conceptions philosophiques de l’être humain et de leur place en contexte historique. Des thèmes comme la liberté, la société, l’art, la religion et la mort y sont abordés. L’étudiant doit analyser et comparer les conceptions philosophiques à propos de thèmes actuels.
Ce cours permet à l’étudiant de programmer des interfaces graphiques ergonomiques à l’aide des outils disponibles dans l’environnement de programmation. Il y réalise un projet de moyenne envergure afin de se préparer au projet de fin d’études.
Dans ce cours, l’étudiant approfondit les notions d’électrostatique et celles de l’électrodynamique. L’électromagnétisme (étude du champ magnétique et de sa production par des courants électriques), l’induction électromagnétique et de son application aux circuits électriques en courant alternatif sont aussi présentés.
Ce cours est le troisième de la formation commune. Il est entièrement consacré à l’étude de la littérature québécoise depuis ses origines et vise à en reconnaître les principales caractéristiques. Ce cours complète aussi la préparation de l’élève à l’épreuve ministérielle de français.
Dans ce cours, l’étudiant apprend à développer sa sensibilité quant aux problèmes soulevés par les actes humains, et ce, par l’étude de théories philosophiques éthiques et politiques. Il est appelé à appliquer ces théories à des situations actuelles. L’étudiant défend une position critique à propos d’une situation problématique éthique ou politique.
Le cours de projet de fin d’études permet à l’étudiant de consolider ses compétences en réalisant un projet de programmation de complexité plus ou moins complexe. Il doit apprendre à travailler en équipe et préparer une présentation pour le grand public.
Dans ce cours, l’étudiant développe la compétence lui permettant d’analyser différentes situations ou divers phénomènes physiques reliés aux ondes, à l’optique et à la physique moderne à partir de principes fondamentaux.
L’élève étudie entre autres la stœchiométrie, le comportement des gaz, l'évolution des théories atomiques, les concepts entourant la structure tridimensionnelle de l'atome, la liaison chimique et les interactions intermoléculaires.
Le cours Discours et communication est le quatrième cours de la formation commune. Ce cours invite l’élève, par une approche simple et directe de la théorie, à considérer la communication, tant à l’oral qu’à l’écrit, comme moyen privilégié d’expression et ce, quel que soit son domaine d’activité.
G : Formation générale