Cégep de Jonquière

Session 1

Formation générale

• F.C. Cours complémentaire 3-0-3
• 601-101-MQ Écriture et littérature 2-2-3
• 340-101-MQ Philosophie et rationalité

  Dans ce cours d’introduction à la philosophie, il est question de l’émergence de la rationalité en Occident et du passage du mythe à la pensée rationnelle. L’étudiant apprend à produire un texte argumentatif et doit être en mesure de respecter les exigences de la pensée rationnelle.

  3-1-3
• 109-101-MQ Activité physique et santé 1-1-1

Formation spécifique

• 420-KCC-JQ Conception d'interfaces 1-2-2
• 420-JNA-JQ Informatique et technologies

  Ce cours d’introduction à la technique en informatique permet à l’étudiant de découvrir ce qu’est vraiment le domaine de l’informatique en explorant les emplois, les fonctions de travail, les entreprises et les particularités du milieu de travail tout en explorant les technologies actuelles.

  1-2-2
• 420-JMA-JQ Matériel et systèmes d'exploitation

  Ce cours présente à l’étudiant de manière détaillée le matériel informatique (« hardware ») et les différents systèmes d’exploitation (ex. : Windows). L’objectif est d’apprendre les différentes fonctionnalités des composants matériels et logiciels ainsi que les méthodes recommandées de maintenance et de sécurité.

  1-3-1
• 420-JLA-JQ Introduction au Web

  Ce cours survole les diverses technologies du Web communes à tous les sites. Que ce soit par la compréhension de la structure des pages HTML, de l’application de la bonne mise en forme ou encore de la programmation en JavaScript, l’étudiant y réalise des sites simples, mais fonctionnels.

  1-4-1
• 420-JKA-JQ Algorithmes et programmation

  Ce premier cours de programmation permet à l’étudiant d’apprendre les bases de la construction d’un logiciel. Celui-ci est formé à un tout nouveau langage, le « C# », ce qui lui permet de connaître les principes fondamentaux pour communiquer avec un ordinateur afin de créer un programme informatique.

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Session 2

Formation générale

• 604-100-MQ Anglais de base

  Ce cours vise à expérimenter diverses situations permettant à l’étudiant de dégager le sens de messages simples et de textes d’intérêt général, d’écrire des textes sur des thèmes courants et de s’exprimer oralement sur des sujets familiers.

  2-1-3
• 601-102-MQ Littérature et imaginaire 3-1-3
• 109-102-MQ Activité physique et efficacité 0-2-1

Formation spécifique

• 420-JSA-JQ Soutien aux utilisateurs

  Le cours de soutien aux utilisateurs permet à l’étudiant de s’intégrer progressivement au marché du travail. Il réalise des activités de stage où il a l’occasion d’aider des utilisateurs débutants à régler des problèmes simples ou encore à préparer des activités de formation grand public.

  1-2-2
• 420-JRA-JQ Systèmes d'exploitation et réseaux

  Ce cours montre à l’étudiant à installer et gérer des ordinateurs à l’aide de scripts appropriés au système d’exploitation. Il apprend à gérer les comptes et droits des utilisateurs et s’instruit sur les concepts de base de la communication des réseaux.

  1-3-1
• 420-JQA-JQ Web et base de données

  Dans ce deuxième cours de programmation Web, l’étudiant découvre un nouveau langage serveur (« PHP ») et s’initie à l’utilisation d’une base de données. Sous forme de projets stimulants, il conçoit une application Web complète et à son image.

  2-4-2
• 420-JPA-JQ Programmation orientée objet

  Notre monde est composé d’objets et la programmation permet de représenter numériquement notre environnement. Ce cours permet à l’étudiant de comprendre les concepts et les bonnes pratiques de la programmation orientée vers l’objet, qui est à la base de tous les systèmes informatiques.

  2-3-2
• 201-YCA-JQ Mathématiques pour informatique

  Ce cours aborde les concepts théoriques généraux reliés au domaine de l’informatique. À l’aide d’outils informatiques, les concepts mathématiques sont appliqués à des situations concrètes.

  2-2-2

Session 3

Formation générale

• 604-DKX-JQ Anglais adapté technique

  Ce cours, adapté à chacun des niveaux, vise à outiller l’étudiant pour qu’il soit capable de communiquer professionnellement en anglais, à l’oral autant qu’à l’écrit, et de transposer dans sa langue seconde les connaissances acquises dans son domaine d’études.

  2-1-3
• 601-103-MQ Littérature québécoise 3-1-4
• 340-102-MQ L'être humain

  Dans ce cours, il est question des conceptions philosophiques de l’être humain et de leur place en contexte historique. Des thèmes comme la liberté, la société, l’art, la religion et la mort y sont abordés. L’étudiant doit analyser et comparer les conceptions philosophiques à propos de thèmes actuels.

  3-0-3

Formation spécifique

• 420-KYA-JQ Interfaces et bases de données 2-3-2
• 420-KTA-JQ Exploration technologique

  Ce cours permet à l’étudiant de mieux comprendre le défi posé par l’évolution constante et rapide des technologies informatiques en effectuant des veilles technologiques; en expérimentant et en formulant des avis sur de nouvelles technologies (matérielles et/ou logicielles).

  1-3-1
• 420-KSA-JQ Réseaux et sécurité

  Dans ce cours, l’étudiant installe, configure, exploite et dépanne les réseaux routés et commutés de taille moyenne, notamment par la mise en œuvre et la vérification des connexions des sites distants dans un WAN. Il acquiert aussi des connaissances de base sur la réduction des menaces.

  1-3-1
• 420-KRA-JQ Programmation de jeux vidéo

  Le cours de programmation de jeux se divise en deux parties. La première partie présente à l’étudiant le langage le plus utilisé dans l’univers du jeu vidéo, le « C++ ». La deuxième partie traite des différents éléments d’un jeu vidéo, comme la conception de jeu et de son moteur et le processus de réalisation.

  1-3-2
• 201-YDA-JQ Géométrie numérique

  Ce cours permet à l’étudiant de représenter des figures géométriques en deux dimensions sous la forme d’images numériques.

  1-2-2

Session 4

Formation générale

• 601-DJE-JQ Discours et communication 2-2-2
• 340-DJX-MQ Éthique et politique

  Dans ce cours, l’étudiant apprend à développer sa sensibilité quant aux problèmes soulevés par les actes humains, et ce, par l’étude de théories philosophiques éthiques et politiques. Il est appelé à appliquer ces théories à des situations actuelles. L’étudiant défend une position critique à propos d’une situation problématique éthique ou politique.

  2-1-3
• 109-103-MQ Activité physique et autonomie 1-1-1

Formation spécifique

• 420-KXA-JQ Analyse et conception

  Un projet informatique commence par une idée et celle-ci doit être clairement exposée afin de réaliser un programme informatique conforme aux besoins. Dans ce cours, l’étudiant apprend comment poser les bonnes questions et appliquer les bonnes stratégies et méthodes afin de concevoir un logiciel.

  2-2-2
• 420-KWA-JQ Serveurs et sécurité

  Ce cours montre à l’étudiant comment installer et gérer des serveurs de fichiers, d’impression, de messagerie, de sites Web, de virtualisation, de nuages et de bases de données ainsi que les notions de sécurité s’y rapportant.

  1-3-2
• 420-KVA-JQ Web transactionnel

  Ce cours permet à l’étudiant de créer des applications Web avancées. Il y explore des technologies utilisées sur le marché du travail afin d’améliorer son efficacité et la qualité de ses applications.

  1-3-2
• 420-KUA-JQ Programmation avancée

  Ce cours permet à l’étudiant de maîtriser et d’apprendre à utiliser les dernières technologies ainsi que les concepts avancés de programmation utilisés en industrie. L’étudiant est amené à synthétiser ses connaissances antérieures et les mettre à profit afin d’optimiser son travail.

  1-3-2
• 360-ZKA-JQ Communication au travail

  Le travail d’équipe, le partage et les communications occupent une part importante dans la vie d’un technicien en informatique. Ce cours propose à l’étudiant l’acquisition de stratégies efficaces via des mises en contexte appliquées et des exemples concrets du monde du travail.

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Session 5

Formation générale

• F.C. Cours complémentaire 3-0-3

Formation spécifique

• 420-LJA-JQ Technologies nuagiques

  Aujourd’hui, tout est dans le nuage! Des appareils intelligents de la vie courante aux applications commerciales, en passant par les applications mobiles ou les jeux vidéo, tout est interconnecté. Dans ce cours de projet, l’étudiant doit créer et gérer un environnement réel dans le nuage (« cloud »).

  1-3-2
• 420-LHA-JQ Gestion d'infrastructures informatiques

  Ce cours permet à l’étudiant de parfaire ses connaissances et ses aptitudes mises en place dans les cours de l’axe technique pour les appliquer à l’environnement de projet.

  1-2-1
• 420-LGA-JQ Conception d'applications

  Dans ce cours, l’étudiant se charge de gérer les besoins du client. Il est ensuite mené à concevoir l’architecture de l’application. Il doit mettre à profit les différentes technologies apprises, y compris les outils de développement et de gestion.

  2-3-2
• 420-LFA-JQ Développement d'applications

  Dans ce cours, l’étudiant doit mener à terme un projet d’envergure dans lequel il synthétise toutes les connaissances acquises afin de développer une application d’entreprise. En utilisant des méthodologies agiles, il est amené à travailler dans une équipe multidisciplinaire.

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• 401-ZKA-JQ L'entreprise et ses systèmes 1-2-2

Session 6

Formation spécifique

• 420-SFA-JQ Soutien technique en milieu de travail

  Tout logiciel ou système informatique doit être supporté et amélioré. L’informatique est toujours en changement afin de refléter les besoins des utilisateurs en constante évolution. Il s’agit d’une facette essentielle du stage de fin d’études.

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• 420-SEA-JQ Développement d'applications en milieu de travail

  En travaillant dans un environnement de l’industrie, l’étudiant aborde diverses technologies axées sur le développement d’applications d’entreprises de diverses envergures.

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• 420-SDA-JQ Conception d'applications en milieu de travail

  En fin de parcours, la formation se complète par un stage de quatorze semaines à temps plein en entreprise. Ce stage en développement de systèmes informatiques se passe dans un vrai environnement et offre ainsi la possibilité à l’étudiant de faire valoir ses compétences, tout en ayant un premier contact avec le métier.

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